多元文化事务办公室

AIM项目旨在帮助你顺利过渡到大学一年级和/或二年级!

任务

AIM项目是一个同伴指导项目，通过支持学生参与来促进学生的成功, 社区建设, 个人发展, 以及保留一年级和二年级的国际学生.  ​

通过课堂之外的社交和智力学习环境, AIM项目通过五个学习支柱支持学生的成功, 领导/职业发展, Diversity-Equity-Inclusion意识/升值, 学术成就, 以及归属感的增强.

项目和服务

• 个人/团体与导师的互动:同侪导师提供一致的学术, 社会, 文化, 以及对学员的个人支持, 包括通过各种可能的交流渠道和面对面的会议练习说英语. 
• 与对等体的连接:同侪导师邀请学员和他们的朋友定期聚在一起，建立人际关系，扩大社交范围, 这有助于在圣. 约翰的. 
• 学业成功和职业/领导力发展:同侪导师为学员提供学业成就方面的个别辅导和指导, 职业准备, 以及利用校园资源发展领导力.
• Diversity-Equity-Inclusion意识/升值:同侪导师邀请学员到校内参与, 跨文化活动, 多元化和公平培训, 以及纽约市的多元化活动, 庆祝我们的学生和我们国家的多样性和包容性.
• 圣文森特传教与社会行动:同侪导师及学员以团体形式进行社区服务计划，以体验梵森会服务穷人及采取行动改善社会的传统.
• 移民规例工作坊:具有F-1或J-1身份的同行导师和学员被邀请参加由大学国际学生顾问和移民律师举办的移民法规研讨会, 谁讨论CPT, 选择, H1B, 旅行, 维护状态, 以及其他与SEVP和SEVIS相关的最新移民法规和政策.

立即注册成为学员!

请按连结: 

计划学员登记表

更多有关AIM计划的资料，请联络:
电子邮件: (电子邮件保护)
电话:(718)990-2011
办公地点:D'Angelo中心1241室

多样性同伴教育计划致力于通过传播文化意识和敏感性来创造一个包容性的校园环境，同时促进圣. 约翰的大学. 

SEW领导者充当DPE促进者
学生平等研讨会(SEW)的领导者是在多元文化事务办公室工作的受过训练的本科生，他们促进了多元化同伴教育(DPE)计划的课程.  SEW领导者帮助培养真实的空间，学生参与者可以分享他们的经验, 身份, 并在一个勇敢的学习环境中跨越差异. 这些SEW领导者利用他们的声音和激情来实现公平, 包容, 以及社会正义，以帮助创建一个更具包容性的校园社区.  

DPE项目培训课程
我们的员工开设了一系列社会正义培训课程，提高了自我意识的水平, 社会公正知识, 和技能. 每次训练时间约为两个小时. 你必须按顺序完成培训课程.

DPE第一级:提高文化能力
这个入门培训将帮助参与者了解他们是谁, 他们的文化影响, 以及这些方面是如何相交的. 通过互动活动和讨论, 参与者将探索他们当前的文化能力，并更多地了解彼此.

DPE二级:社会正义基础
通过互动活动和讨论, 这次培训将让参与者进一步探索他们的身份，并更多地了解权力, 特权, 和交集.

DPE三级:对内隐偏见和微侵犯的理解和反应
通过互动活动和讨论, 该培训将帮助参与者识别和应对隐性偏见和微侵犯，同时也提高与不同人群有效互动所需的技能.

DPE培训要求
如果有兴趣参加DPE培训课程，请访问下面的表格.

所有的培训申请必须至少提前两周提交，并且您必须有一个确认的空间或房间预订. 部门: 如果您想代表您的学生主导的项目预订IRC演讲室, 请电子邮件 (电子邮件保护) 在填写此表格之前，看看IRC是否可用. 在您收到我们工作人员的确认之前，您的培训还没有确定.

SEW工作坊申请表格

了解更多关于多样性同伴教育计划和其他社会正义培训的信息, 请联系社会正义训练助理处长 & 教育计划，洛夫·约翰逊((电子邮件保护)). 

SEW领导利记app下载!

如果你有兴趣申请成为SEW领导, 负责促进DPE计划研讨会, 单击链接利记app下载.  申请是开放的，面试在春季进行.

皇后区 & 史丹顿岛SEW申请表

共同基础对话是一个小组间对话项目, 改编自密歇根大学, 由多元文化事务办公室管理.  共同基础为学生提供了虚拟和面对面的机会，分享与他们的社会身份有关的经验, 生活经验, 以及与每个主题的联系.  参加这些充满活力的课程的学生享受以对等为中心的相关问题为中心的同伴主导的对话.

共同立场对话的要素:

•所有共同点对话都由圣约翰大学本科生领袖(称为facilitators)共同领导.  这些主持人已经接受了无数小时的广泛培训. 所有的对话都是针对学生的，由学生主导，使用密歇根大学的小组间对话框架.

•“共同立场对话”项目的基本原则之一是，一些最有力的学习是通过接触和考虑多种观点而产生的. 因此, 最重要的目标之一是创造一个对话的环境，让学生们公开和坦率地谈论他们的个人身份, background, 以及它与社会正义教育的联系.  具体地说, 参与者将每个热门话题与权力系统联系起来, 特权, 压迫, 同时仔细倾听其他参与者的观点和经验. 我们的对话为个人创造机会，让他们对自己的身份有更深入、更全面的了解, 环境, 以及所呈现的主题如何与社会正义联系起来.

注册参加我们的热门话题对话!

SEW CGD车间申请

OMA学生公平研讨会(SEW)领导职位!

共同立场对话, 安全区域, 多样性同伴教育计划, 和“消除压迫”系列都是在学生平等研讨会项目(SEW)下进行的.  本学年的领导名额已经满了.  如果你有兴趣在下一学年成为SEW的领导者, 单击利记app下载程序链接进行利记app下载.  Applications are accepted all year; though, hiring beings in the spring.

皇后区 & 史丹顿岛SEW申请表

传统月庆祝活动

欣赏和庆祝历史上未被充分代表的群体, 多元文化事务办公室与学生领袖合作, 学生组织, 校园合作伙伴举办为期一个月的纪念活动或一次性文化活动. 以下是我们办公室组织的文化遗产月.

拉丁文化月(LHM)

拉丁传统月, 每年的9月15日至10月15日为全国庆祝活动，也被称为全国西班牙裔传统月, 通过庆祝历史, 祖先来自西班牙的文化和贡献, 墨西哥, 加勒比海和中南美洲.

土著和土著遗产月(NIHM)

每年11月举行, 我们认识到, 欣赏和庆祝美洲原住民和土著人民共同的历史和文化. 

黑人历史/传统月

黑人历史/传统月, 或全国非裔美国人历史月, 是美国黑人所取得成就的年度庆祝活动，也是承认非洲裔美国人在美国社会中所发挥的核心作用的时刻.S. 历史.

亚裔美国人/太平洋岛民传统月

通常在五月被全国认可，我们的大学在四月庆祝这个月.  亚裔美国人/太平洋岛民传统月是庆祝亚裔美国人和太平洋岛民在美国的历史和贡献.  这个月庆祝的文化包括来自亚洲大陆和太平洋岛屿美拉尼西亚的文化, 密克罗尼西亚, 和波利尼西亚.

特别活动

除了传统月的庆祝活动，我们的大学还为牧师提供特别的活动. Dr. 马丁·路德·金. 日，农历新年，六月节，LGBTQ历史月，骄傲节，以及其他重要的日子. 

农历新年

第十九届农历新年庆祝活动
迪安吉洛中心舞厅
2022年1月28日，周五，下午3点到5点.m. (下午2:30开门.m.)

St. 约翰的大学 多元文化事务办公室 和 项目的目标 诚邀您出席第十九届农历新年庆祝活动.

在东亚占星术中，2022年是水虎年. 老虎代表力量、权力、勇气和野心. 在新的一年里, 我们可以期待在人际关系和家庭生活中有好运气, 通过努力和决心在事业上取得成功. 

来和我们一起为农历新年吸引正能量吧, 通过舞狮, 客人表演, 亚洲传统, 还有抽奖. 鉴于疫情大流行，今年的庆祝活动将不举行晚宴. 而不是, 正宗的亚洲美食和珍珠奶茶将被打包，方便您在活动结束后享用.

Seating is limited; all guests must RSVP in advance. 需要口罩.

前100街. 参加整个活动的约翰大学社区成员将获得10美元的星巴克/唐恩都乐代金券和红包.  

如欲回复，请点击 在这里.

加入我们的传统月学生策划委员会

如果你是一名学生，有兴趣加入我们的传统月学生规划委员会, 学生会协助我们办公室策划和实施上述文化/遗产月活动, 请填写 文化遗产月学生会申请表 或者利记app下载的工作人员.

拆除压迫(DO)系列是最新的学生平等研讨会. DO系列关注的是反种族主义者的旅程. DO结合并建立在历史学家和作家Ibram X. 他最近的一本书《利记app下载》(2019)中的Kendi. DO是一个以学生为主导的虚拟系列节目，是针对我们国家正在发生的事情而开发的, 包括在我们被隔离之前. 本系列, 独特而及时, 与我们办公室提供的学生主导和以学生为中心的研讨会配合良好.  DO系列旨在为希望采取行动拆除白人至上主义及其所有相关压迫形式的学生提供更直接的途径.

学生经常想知道“他们能做什么??’.  我们的办公室将提供这个系列节目作为一个可行的回应——你可以消除压迫. DO提供了一个批判性和自我反思的过程，充满了深思熟虑的对等学习, 实际利记app下载, 以及消除压迫的反种族主义工具.

学生们可以通过SGI x OMA“策划SEW系列”或通过他们的小组报名参加一个研讨会来报名参加五个DO模块中的任何一个.

SEW拆除压迫(DO)车间申请

多元文化事务办公室现在是圣·霍普金斯大学安全区项目的管理部门. 约翰的大学.  从2020年夏天开始, OMA与几位学生领袖合作过, 教师, 和员工来振兴这个项目.  

SJU安全区计划

St. 约翰的认可并颂扬所有人的内在价值. 

在2020-21学年，来自皇后区和斯塔顿岛的Spectrum领导人和SEW领导人对安全区计划进行了改进, NY, 校园. 安全区仍然是学生，管理人员，教师和工作人员的大学合作 .  如果没有光谱学生组织成员的大力支持，这个项目不会如此成功, 健康, 学生主任办公室, 公平办公室 & 包括教务长办公室和其他关键部门. 

圣. 约翰大学的安全区计划是为了创造一种方式，通过这种方式，我们可以持续地支持女同性恋者, 同性恋, 双性恋, 变性人, 酷儿, 质疑, 以及其他社区成员(LGBTQ+)的成长和发展, 同时尊重和庆祝个人的整体经历. 

为实现这一目标，安全区计划力求:

• 以广泛的模式教育社区成员，这可能会暴露出内部偏见和/或冲突，从而阻止folx为学生提供真正的支持.
• 提高对当前影响LGBTQ+社区的问题的认识. 约翰的大学
• 认识到LGBTQ+ folx的需求和身份，包括所有性别 & 性少数群体，在大学范围内的项目
• 与那些渴望成为积极盟友并扩大对富人理解的人合作, 细致入微的, 以及LGBTQ+群体的生活经历
• 建立由寻求提供勇敢空间的培训师/辅导员组成的网络, 教育, 支持, 信息, 和连接.

在参与者获得安全区认证之前，安全区提供了三个级别. 一旦参与者获得认证, 他们可以报名参加3小时的安全区培训培训师研讨会，成为安全区协调员. 任意电流St. 约翰大学学生, 教师, 工作人员, 或者管理员是认证的，可以要求参加培训师课程.

安全地带培训/工作坊产品

1级: “习惯它:性别，性” & 爱”

2级: “自豪感的利记app下载:交叉的身份和有效的盟友关系”

3级: “盟友关系:不仅仅是一个流行语”

培训培训师: “要么升迁，要么后退。!"

皇后区提供安全地带讲习班, NY, 和斯塔顿岛, NY, 校园, 以及虚拟的. 有兴趣成为圣的学生、教员、职员或管理人员. 约翰大学安全区认证的盟友或培训师可以注册，如下所示. 

安全区参与者注册/回复

国际学生会(ISC. 约翰大学是一所由 国际学生和学者服务办公室 和 公平与包容办公室. 

使命宣言  

国际学生会 的宗旨是召集愿意参与以下活动的国际学生领袖:  

• 扫描 校园和全球环境，揭示影响国际学生和/或国际学生体验的基本需求和/或全球趋势问题. 
• 创建 校园里有机会和空间让国际学生分享他们的需求和担忧，并定期更新学生的积极信息, 大学所做的积极调整. 
• 提供  就机构对影响国际学生和/或国际学生体验的全球和/或校园问题的反应向ISC主席提出建议. 
• 促进 为所有学生和访客提供一个友好的环境，尤其是国际学生. 
• 参与 通过解决国际学生的需求和实施选择/批准的计划和基于政策的解决方案. 

ISC努力支持 各个层次的国际学生 ，确保他们拥有实现全面大学体验的工具和支持. 他们通过为全球社区建设提供一个集中的平台 来做到这一点, 响应影响学生的全球需求, 并促进活动和途径，导致更强的归属感在St. 约翰的大学.   

ISC由严静雯罗莎领导, ISC椅子, 在艾米·舍恩菲尔德的支持下, 椅子, 国际学生成功管理委员会(AAC). 在一起, ISC和AAC是双管齐下的方法，以丰富我们的国际学生的经验.